Модуль 2 успешно освоен!
Подумайте над ключевыми вопросами второго модуля, которые затрагивают самые непростые, на наш взгляд, компоненты содержания курсовой подготовки:
- Как вопросы, направляющие проект, помогут мне организовать успешное обучение детей?
- Как спланировать и организовать личностно-ориентированное оценивание в проекте?
Этот модуль - один из самых сложных в курсе. Напишите, как Вам удалось справиться с этой непростой задачей, что Вам помогло, что мешало.
Какшина Ирина. Вопросы, направляющие проект, сформулировать, действительно, сложно, но очень важно, ибо от их сути зависит, заинтересуются мои ученики такого рода обучением или проигнорируют эту затею.Но судя по тому, какие результаты принёс выполненный проект, можно отметить: направляющие вопросы были удачные.
ОтветитьУдалитьПедагог не профессиональный психолог в узком смысле этого слова. Мы лишь пользуемся готовыми рекомендациями, вопросами, помогающими нашим ученикам-коллегам оценить свой труд.
Направляющие вопросы должны помочь учащимся соотнести свои интересы, возможности с тем объемом работы, который необходимо выполнить, чтобы ответить на данный вопрос.
ОтветитьУдалитьНеообходимо, на мой взгляд, серьезно продумать систему самооценивания и взаимооценивания в группе. Это будет наиболее объективное оценивание в ходе выполнения проекта.
Вопросы направляющие проект ориентируют учащихся на более высокий уровень понимания и раскрытия темы
ОтветитьУдалитьЗаинтересованность, нестандартная форма обучения (на природе), натуральный природный поисковый материал, умение проявить свои способности (разжечь костер, ориентирование на местности, развитие наблюдательности, фотографирование).
ОтветитьУдалитьРазновозрастная группа людей - учащихся способствует формированию бережного отношения друг к другу, вниманию, заботе, а также передаче накопленного опыта (приготовить обед на костре, вымыть посуду холодной водой).
Вопросы, направляющие проект, помогут ученикам грамотно спланировать свою деятельность, расширить кругозор.
ОтветитьУдалить